Стоимость обучения
Продолжительность курса – 5 месяцев
Начало занятий: 23 ноября 2026, завершение занятий: 29 апреля 2027
Занятия проходят дважды в неделю по 60 минут:
понедельник и четверг с 16.30 до 17.30.
Курс состоит из 36 занятий
Занятия проводит Анастасия Костромина – клинический психолог и педагог начальной школы.
54 000
₽/
👌
в рассрочку 138 000 ₽/мес. на 10 мес.
Занятия проводит Анастасия Костромина
клинический психолог и педагог начальной школы
научить детей 5−6 лет осознанно читать и писать печатными буквами, развить фонетический слух и умение анализировать звуковой состав слова, а также считать устно в пределах 10
Основные учебные задачи программы:
увеличить объем памяти, умение управлять вниманием, собранность, поддержать желание учиться и познавать
Основные развивающие задачи:
После первого занятия педагог вместе с родителями заполняет анкету: что ребенок знает и умеет, а в чем испытывает затруднения.
Итоговое занятие проводим вместе с родителями, чтобы увидеть динамику развития знаний и навыков ребенка.
Постепенно привыкая работать в течение часа на будущих школьных уроках, которые длятся по 35−45 минут, первоклассник будет чувствовать себя гораздо увереннее и спокойнее со сверстниками
На занятиях уделяется внимание развитию интеллектуальной выносливости, умению настойчиво выполнять задание, даже если не все сразу получается.
слушать учителя и одноклассников, поднимать руку и не перебивать других. Наличие такого опыта снижает уровень стресса в первые месяцы учебы, адаптация к школе в первом классе проходит быстрее и успешнее.
На занятиях уделяется внимание постепенной подготовке ребенка к соблюдению школьных правил:
За это время мозг успевает обработать и «уложить» новую информацию. При этом перерыв не настолько большой, чтобы ребенок успел полностью забыть пройденное, как это часто бывает при занятиях один раз в неделю. Времени между занятиями достаточно, чтобы ребенок начал пробовать применять полученные навыки и знания дома, часто это проявляется во время ролевых игр.
Такой формат занятий подходит ребятам, кому нужна плавная адаптация к школьному формату, постепенное привыкание к дисциплине, системности расписания.
Интервал в 2–3 дня между занятиями идеален для детской памяти.
В возрасте 5−6 лет ребенок способен концентрироваться на одной задаче максимум 10−15 минут
Часовое занятие состоит из 3 основных блоков: счет, чтение, письмо. Каждый блок строится таким образом, чтобы задания, требующие максимального сосредоточения, чередовались динамическими заданиями, обучающими играми. Ребенок учится усидчивости, но не переутомляется.
Также занятия выстраиваются на основе игрового сюжета, что поддерживает учебную мотивацию и исследовательский интерес.
На занятиях уделяется внимание постепенной подготовке ребенка к соблюдению школьных правил:
слушать учителя и одноклассников, поднимать руку и не перебивать других. Наличие такого опыта снижает уровень стресса в первые месяцы учебы, адаптация к школе в первом классе проходит быстрее и успешнее.
В результате ребенок научится:
После первого занятия педагог вместе с родителями заполняет анкету: что ребенок знает и умеет, а в чем испытывает затруднения.
Итоговое занятие проводим вместе с родителями, чтобы увидеть динамику развития знаний и навыков ребенка.
- читать небольшие тексты и прочтет свои первые книги;
- отвечать на вопросы по прочитанному тексту;
- распознавать звуковую структуру слов;
- писать слова из 3−6 букв под диктовку и все десять цифр;
- считать в прямом и обратном порядке, складывать и вычитать в пределах 10 или 20, в зависимости от возраста;
- оперировать понятиями больше/меньше, увеличить/уменьшить;
- узнавать геометрические фигуры: отрезок, круг, квадрат, прямоугольник, трапеция, овал, ромб, треугольник;
- ориентироваться на листе бумаги: верх-низ-право-лево;
- группировать предметы по разным признакам, находить закономерности;
- четко называть свое имя, фамилию, возраст, имена родителей;
- определять и описывать времена года и их признаки, называть по порядку месяцы и дни недели, виды животных (дикие/домашние) и растений, профессии, виды транспорта.
- следовать школьным правилам: слушать учителя и одноклассников.